Tato kapitola učí, že protiklady jsou vzájemně závislé a že lpění na jedné straně (např. krása, dobro) vytváří jejich opak. Moudrý jedná spontánně, bez nucení a bez připoutání k výsledkům.
Key Concepts
美丑
善恶
无为
对立统一
Cite This Chapter
Laozi, Tao Te Ching, Chapter 2, "Když všichni na světě vědí", laotzu.ai: https://www.laotzu.ai/cs/chapters/2/
Classical Chinese, translation, and AI reflection are shown separately; cite this chapter URL for references.
Když všichni na světě vědí, že krásné je krásné, pak už je to ošklivé. Když všichni vědí, že dobré je dobré, pak už to není dobré. Bytí a nebytí se navzájem rodí; těžké a lehké se navzájem tvoří; dlouhé a krátké se navzájem srovnávají; vysoké a nízké se navzájem sklánějí; zvuk a tón se navzájem ladí; před a za se navzájem následují. Proto moudrý jedná bez činění a učí beze slov. Všechny věci povstávají, ale on se jich nezříká; tvoří, ale nevlastní; jedná, ale nespoléhá na to; dokončuje dílo, ale neulpívá na něm. Jen proto, že neulpívá, jeho dílo nezaniká.
Hluboká reflexe
O čem je tato kapitola?
Tato kapitola učí, že protiklady jsou vzájemně závislé a že lpění na jedné straně (např. krása, dobro) vytváří jejich opak. Moudrý jedná spontánně, bez nucení a bez připoutání k výsledkům.
Jak se to týká mě?
Uvědomuji si, jak často v životě hodnotím věci jako dobré nebo špatné, krásné nebo ošklivé. Tato kapitola mě vybízí k tomu, abych přijal celistvost a přestal se stavět na jednu stranu.
Co mám dnes dělat?
Dnes si všimnu, kdykoli někoho nebo něco označím za „dobré“ nebo „špatné“. Zkusím se na to podívat z opačného úhlu a najít, jak obě strany souvisí.
All in the world know the beauty of the beautiful, and in doing this they have (the idea of) what ugliness is; they all know the skill of the skilful, and in doing this they have (the idea of) what the want of skill is.
AI Modern
Když všichni na světě vědí, že krásné je krásné, pak už je to ošklivé. Když všichni vědí, že dobré je dobré, pak už to není dobré. Bytí a nebytí se navzájem rodí; těžké a lehké se navzájem tvoří; dlouhé a krátké se navzájem srovnávají; vysoké a nízké se navzájem sklánějí; zvuk a tón se navzájem ladí; před a za se navzájem následují. Proto moudrý jedná bez činění a učí beze slov. Všechny věci povstávají, ale on se jich nezříká; tvoří, ale nevlastní; jedná, ale nespoléhá na to; dokončuje dílo, ale neulpívá na něm. Jen proto, že neulpívá, jeho dílo nezaniká.
