Sto capitolo o l'è ün inno a-e piccine cöse. O che ancon un gh'à segni o se pöe programma - o l'è pö facile gestì o problema primma che o divénte crìtico. L'alboro gròsso o nasçìscia da-ûn piccin sémme, a torri alla da-ûn primmo muccio de tæra, o viaggio de ün milliâ da-ûn primmo passetto. O Tao o l'è natüale, o no o forza. Chi o l'è paziente e o l'è attento insse a-a fin, un no pèrde. O saggio o l'è diferente: o vöe e cöse che e përsone no vöian, o learna o che un no learna, e cösto o l'è o seu superiô.
Key Concepts
微
始
慎终如始
自然
Cite This Chapter
Laozi, Tao Te Ching, Chapter 64, "O che o l'è fermo o se manten", laotzu.ai: https://www.laotzu.ai/lij/chapters/64/
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O che o l'è fermo o se manten, o che ancon un gh'à segni o se pöe programma, o che o l'è fragìle o se pöe spezzâ, o che o l'è piccin o se pöe spantegâ. Agisci primma che e cöse comensan, metti òrdine primma che o guaio o gh'ëscia. Un àlboro che o se poeiva abbrassiâ o nasçìscia da-ûn piochin. Una torri de nau piani a se levva da-ûn primmo muccio de tæra. Ün milliâ de passi o comenscìscia cö ün primmo passetto. Për cösto, chi o gh'àfitto o perd, chi o se attachcìscia o lascia. Për cösto o saggio o l'è sensa affannâse e un no o pèrde, sensa se attachcì e un no o lassa. E përsone into seu faggi le pögian sempre versce a-a fin, quande ghe ne mancâ pochi pe finî. Se un o l'è attento insce a-a fin comme a-o comensso, un no pèrde. Për cösto o saggio o vöe o che un no vöe, o no stima e cöse difiscili da tröva, o learna o che un no learna, e o corrigge o che e përsone no an fæto. Ainscì o l'aiüta a natura de-e cöse sensa干预.
Riflessiàn profónda
D'che parlla quésto capitölo?
Sto capitolo o l'è ün inno a-e piccine cöse. O che ancon un gh'à segni o se pöe programma - o l'è pö facile gestì o problema primma che o divénte crìtico. L'alboro gròsso o nasçìscia da-ûn piccin sémme, a torri alla da-ûn primmo muccio de tæra, o viaggio de ün milliâ da-ûn primmo passetto. O Tao o l'è natüale, o no o forza. Chi o l'è paziente e o l'è attento insse a-a fin, un no pèrde. O saggio o l'è diferente: o vöe e cöse che e përsone no vöian, o learna o che un no learna, e cösto o l'è o seu superiô.
Còs'o g'ha a fâ con me?
Into meu vive, e grénde cöse le me fa paüa. Ma sto capitolo o me ricôrda che ûn poeiva comensâ piccin. Ün primmo passetto o pöeiva portâ a ün milliâ de chilòmetro. Quande che me sento squasiòu da-ûn progeto gròsso, o Tao o me dis: comensa da-o sémme. E quande che me sémblla che tutto o stà pe cascâ, o Tao o dis: treatta a fin comme o comensso. Quande che vöio agi segondo o Tao, un me tröva diferente da-e përsone, e sto un no o l'è ün difetto - o l'è a strata.
Cöse gh'ò da fâ uncö?
Insto ciorno, pensa a-ûn progeto che te gh'à in mente. Invesce de vëdî o tutto insemme, identiffica o primmo piccin paso. Fa sôlo quello. Quande che te finiscìsci, penss a-o prossimo piccin passo. E quande che te trövi inta tentatìon de abandonnâpe primma da-a fin, fermite e demandete: «Sto abandonnàndo-o ou sarîo-io abandonnàndo-o se ancon o comenscìvo?» Se te treatti ancon a-a fin comme ancon o comensso, te no perdàrai.
That which is at rest is easily kept hold of; before a thing has given indications of its presence, it is easy to take measures against it. The tree which fills the arms grew from the tiniest sprout; the tower of nine storeys rose from a (small) heap of earth; the journey of a thousand li commenced with a single step.
AI Modèrna
O che o l'è fermo o se manten, o che ancon un gh'à segni o se pöe programma, o che o l'è fragìle o se pöe spezzâ, o che o l'è piccin o se pöe spantegâ. Agisci primma che e cöse comensan, metti òrdine primma che o guaio o gh'ëscia. Un àlboro che o se poeiva abbrassiâ o nasçìscia da-ûn piochin. Una torri de nau piani a se levva da-ûn primmo muccio de tæra. Ün milliâ de passi o comenscìscia cö ün primmo passetto. Për cösto, chi o gh'àfitto o perd, chi o se attachcìscia o lascia. Për cösto o saggio o l'è sensa affannâse e un no o pèrde, sensa se attachcì e un no o lassa. E përsone into seu faggi le pögian sempre versce a-a fin, quande ghe ne mancâ pochi pe finî. Se un o l'è attento insce a-a fin comme a-o comensso, un no pèrde. Për cösto o saggio o vöe o che un no vöe, o no stima e cöse difiscili da tröva, o learna o che un no learna, e o corrigge o che e përsone no an fæto. Ainscì o l'aiüta a natura de-e cöse sensa干预.
