Stu capitulu ci mustra chì e cose esistenu in parigliu. U belle è u bruttu, u bonu è u mali, e so oposte sò necessarie l'una à l'altra. U sage capisce chì ùn ci hè bisognu di fà assai per cambià u mondu. Basteghja à esse in armunia cun u flussu naturale di l'universu, senza impiegu o attaccamentu.
Key Concepts
美丑
善恶
无为
对立统一
Cite This Chapter
Laozi, Tao Te Ching, Chapter 2, "Cù Tutti Conosceranu u Belle", laotzu.ai: https://www.laotzu.ai/co/chapters/2/
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Quandu tutti conosceranu ciò chì hè bellu, a bruttezza si manifesta. Quandu tutti conosceranu ciò ch'è bonu, u mali apparisce. Dunque l'essere è u non-essere si generanu l'un l'altru; u difficile è u faciule si compiighjenu; u longu è u cortu si definiscenu; l'altu è u bassu si cuntrastanu; u sonu è a vuci risunanu inseme; l'avanti è l'indree si seguenu. Perciò u sage opera senza agisce; insegna senza parlà. Lascia chì l'essenze si movanu ma ùn si ne impedisci; le produce ma ùn ne hè pusessore; agisce ma ùn ne dipende; compie ma ùn ne vanta. Hè postu ch'ellu ùn si vanta, nimu lu pò piglià.
Riflessione Prufonda
Di chì tratta stu capitulu?
Stu capitulu ci mustra chì e cose esistenu in parigliu. U belle è u bruttu, u bonu è u mali, e so oposte sò necessarie l'una à l'altra. U sage capisce chì ùn ci hè bisognu di fà assai per cambià u mondu. Basteghja à esse in armunia cun u flussu naturale di l'universu, senza impiegu o attaccamentu.
Cumu si ripiliche à mè?
In a mo vita, cercu spessu à mudificà l'altri o à fà chì e cose seguiscanu a mo manera. Quessa mi stancanu è spessu ùn funziona micca. Avà vedu chì l'equilibriu nasce da solu, quandu ùn cercu micca d'imponu u mo vuleri. Puderia lascià più spaziu à l'altri è à u cursu naturale di e cose.
Chì devi fà oghje?
Oghje, pruveraghju à ùn impone micca a mo vuluntà nant'à l'altri. S'elli facenu qualcosa diversamente da comu avariai fattu io, guarderaghju senza riprende è senza cuncipi. Lasceraghju chì u corsu di a vita seguiti.
All in the world know the beauty of the beautiful, and in doing this they have (the idea of) what ugliness is; they all know the skill of the skilful, and in doing this they have (the idea of) what the want of skill is.
AI Modern
Quandu tutti conosceranu ciò chì hè bellu, a bruttezza si manifesta. Quandu tutti conosceranu ciò ch'è bonu, u mali apparisce. Dunque l'essere è u non-essere si generanu l'un l'altru; u difficile è u faciule si compiighjenu; u longu è u cortu si definiscenu; l'altu è u bassu si cuntrastanu; u sonu è a vuci risunanu inseme; l'avanti è l'indree si seguenu. Perciò u sage opera senza agisce; insegna senza parlà. Lascia chì l'essenze si movanu ma ùn si ne impedisci; le produce ma ùn ne hè pusessore; agisce ma ùn ne dipende; compie ma ùn ne vanta. Hè postu ch'ellu ùn si vanta, nimu lu pò piglià.
A Mio Riflessione
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