第27章

善行与无弃的智慧

善行无辙迹,善言无瑕谪,善数不用筹策,善闭无关楗而不可开,善结无绳约而不可解。
是以圣人常善救人,故无弃人;常善救物,故无弃物。是谓袭明。
故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙。
善于行走的人不留痕迹,善于说话的人没有瑕疵,善于计算的人不用筹码,善于关闭的人不用门闩却无法打开,善于捆绑的人不用绳索却无法解开。因此圣人善于救助人,所以没有废弃的人;善于利用物,所以没有废弃的物。这就是承袭了明智。所以善人是不善人的老师,不善人是善人的借鉴。如果不尊重老师,不爱惜借鉴,即使聪明也会陷入迷惑,这就是精要的奥妙。

深度解读

这一章在说什么?

「善行无辙迹,善言无瑕谪。」——最高明的行动不留痕迹,最高明的言语没有漏洞。圣人「常善救人,故无弃人;常善救物,故无弃物。」——善于救助每一个人,所以没有被废弃的人;善于运用每一件物,所以没有被废弃的物。这叫做「袭明」。「善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。」——好人是坏人的老师,坏人也是好人的教材。没有一个人是多余的。

和我有什么关系?

我们太习惯「放弃」了——那个能力一般的同事,那个不听话的孩子,那个总是出错的下属——我们把他们归为「不可救药」,然后放弃。但老子的「无弃人」「无弃物」是一面照妖镜:你觉得一个人不可救药,恰恰暴露的是你看人的角度还不够多。圣人看到一个所谓「不行」的人,看到的是自己还没找到的那把钥匙。每个人都有属于他的位置,你觉得他不行,只是因为你还不知道把他放在哪里。所谓「袭明」,就是带着这份看见每个人价值的眼光去活。

今天我该怎么做?

今天找一位你平时不太认同或觉得「难相处」的人,认真观察他做对的一件事或说对的一句话。晚上主动对他说一句真诚的肯定。无弃人——没有不可救药的人,只有还没被看见的光。你是他的老师,他也是你的教材。当你能从不喜欢的人身上学到东西时,你的世界就扩大了一倍。

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我的反思

读完这一章,你的感悟是什么?打算怎么用?

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